课（下）第二百三十章考
着《百官考课法》，禅仔细浏览在橘黄色灯时不时提笔盏的照耀下，刘在表上批注内容。
下来的考课的官吏纳入考核，他还准大，他不仅对两汉遗留此次考课法的制定，刘禅所图甚体系。备将大汉朝野所有部门的增改法进行大范围
郡县来，同时重视县考课的内容。长官的官吏的思想，对不同职权的过往大汉转这考课严格起扩大对地方郡官吏的考课。如今将扭考课，而轻视对其他样
他们也对应着一项‘最对应的考课内容则是不二十四类官吏。每一类的官职相、判事、宿卫、屯官、督领、法下，大汉文武官吏今‘二十四最’。同，同时官、牧官、度支、关’高的治事才能在刘禅的示意的标准，即分为近侍、选曹、礼官津、将军等
何为最？
奖赏，殿者受惩。佳也。始于最殿之上制，即考课之法，罚、最者受
考课为刘禅出谋划同职责的侍中、侍郎拾遗补阙。即能否他们的之最，乃献可替否，如近侍细则也是不同的。策，查漏补缺。而不
视唯允，以考说言，理好是有五项，一曰掌建六即为刘禅的出谋时叙，奏事内容；四曰，九卿以，以考奏议，即看他的材，以考有序，即他要管划策；三曰，经纶国体考事如对廖立的考课则秘书监；二曰，进典……
库，以考甲械……。如对江夏太守陈到标也有五项，一曰统领兵马，考城防；四曰充实兵三曰镇守边疆，以亦或者督领之最，乃兵士调集，，其考核指裕戎主帅，以考赏罚；以考军纪；二曰为军装充
课，是为常课，三岁汉相同，每岁皆三年以在考课年限上，与两过往政绩如何。三考，是为大课，明
上；一最以上而有四，是为；一最以五上下……次，一最以上而其考核评判有九个档善是为上中有五项皆善，是为上项为善，或无最但有上三项皆上
中者，进年升官。代三考为限，三禄，优为迁续三年评考中中，增其俸考核年限与降其俸禄，连结合的话，一年为中上以上，加官吏的俸下判，是为大课。即任官官，三岁有一考上以来，迁禄，中中俸禄不变，中
的资历看才。能大汉的考课法的制才授职，计劳升叙不看核心思想，量定，基本上继承了两汉时期
汉要臣，方才新鲜出炉法之后，刘禅让良、杜恕等大定出来，而是允为辅，费祎、马如此改商讨完制定考课商讨一一份草纲。个多月的时间，数次然非诸卿回去之后，由蒋琬牵头，董一朝一夕所能制交由刘禅修大汉繁琐的考核内容自
汉的考课法颇多。作《都官考课七十二这份大汉最魏学习，条》的内容在大条例中出镜次数有参照两汉时期的考课新的《百官考课法》上其中刘劭法，亦有向曹
自己的想法修改都会将后世经验及官职种类划分为二十职种类划分为当然刘禅每次七类，而大汉则是将官划分上，参考了唐加入进去，如官职代划分方式。唐代将二十四类。
还不仅于此，刘匠工之、医师之钱力，为造器物，约省、匠工三官纳入考核标即推步盈虚，究理最；准禅特意将历官占候医卜精密，为历官，为医师之最；营当中，，效验居多最。
工汉培育合适的土壤，种最好理工人业或是培养理芽。刘禅深知自己不是，对于火药以及器人才，无疑下一颗种子，等待其发瞎。他想发展工的械这种东西基本抓方法就是给大才
。视这块，则是善莫大焉社会，若？即便不能跃进入工业能改变风气，或是让未来会是如何日后的执政者重他不知自己种下的种子
还是那句话，祖上再。富，也禁不住后人的不争气
之地玉门关外皆为化外地；时入，岭南汉唐盛世之时，已为宋明，他人之土。国有西北、岭南之
的完课法了，敲定。毕竟考核的对象有了，不代表大汉可以马的体系及其机构还需上实行考，但考课不过《百官考成课法》
一是中央课系统。统：相或各部统；其二是公卿守从中央到地方的系门主官各官，这是上下级的汉时考郡，郡课县，这是两课其掾史属课其有两个系
，因此尚书台负责了中央考课郡台汉末以来权归尚书为上计考课。上下级官。或是尚书令课台太守，太守课县长考课地方的郡县，即内属系统的考课，即刺县方面，由于史课；
问题的行出现弄部门的介入。缺少大的问题便是缺少监督了监督部门考课，容易，但最上并无太大的虚作假为。以两汉考课法的执行
为考课的最终结果。御史台‘监进行考课在经为参考的方面之一，结果的真实性。且上的考课只作即尚书台‘校’，’，两者对官吏台执掌，但御过刘禅深思后，，负责考课而不作史台需要介入监督，考课权力任由尚书级
。议可提出，重新评判考核结束后，其结果需要公示三日，及当场宣读，若有异
中在尚书台。近乎于扁由上级把关的管理，行政权虽在地方上，但是官吏的考核权集集权于中央，而非层层平化考核，将会增。，把考核权加官吏舞弊徇私的难度这样一来
掩饰下来，其考单独把持层官竟腐行为，极易吏进行越层级直接对中下考绩，无异于是加强核结果难免出现虚了政府对地方的控假作弊等情形被隐瞒毕央权。由中力跨核职能由上级考，则官吏贪制力。
浏览完毕之后，刘禅将笔墨放下，揉了干涩的眼睛。揉
琬见状问道。考课法》可还“陛下，《需修改？”阶下，蒋百官
岁颁布于天下，由尚岁起，考课书台评定，御史台监之？何如？”刘禅微微颔首，说：“大体上并无从明多少问道题，可于明
尚书台的主意，而是刘禅需家独大核评定见，倒不是刘即可，无需弱了询问蒋琬意能拿定必定削要让蒋琬认，自己考同新的考核机构权力。，如今加入了御史台，有任何官。以往尚书台一禅不属监督
冲突自己的辅臣发生那么作为尚书令的到明面上件事摆说，希望君臣和睦。蒋琬也会受，自然把这到影响，刘禅不想与
是上上之策无豫，拱手说异议。”道：“陛下所言，出乎刘禅意料的事，蒋琬没有任何的犹，臣并乃
什么时候辞德而已，过渡，不过是看重多病，也不知而且陛下所言的内容，要赞同。自己的才能及定位很清楚，葛公及陛世，反而不如下权利而已。加品，他于情于理都需之自己年岁已高，身体执掌政务策略陛下留下一个好印象。站好最后一班岗，给蒋琬对自己的确实也是利于国事的下之所以让自己
行并无问题。然还明岁推不久，《百官考课法》新修，以令其校百官之绩”启禀陛下，顿了顿，蒋制琬说道：“需查缺补漏，宜当增。
考课，蒋卿政绩由朕此，《百官官吏皆由蒋卿么上道，刘禅很是满意，考课法》后见蒋琬这千石及以上续之事，有劳蒋卿操劳。京师之内二考课便是。”说道：“既然如
“谢陛下！”蒋道：“臣必不负跪地应琬陛下之托！”
的恩赐。个等级评蒋琬，让他考课这时让增强了他的权利新他们的政绩则是由刘价。而出九两汉三公、丞禅亲自考课，也会给类权利暂，这也是刘禅另相等上卿无人些人，无疑是考课，刘禅则是把自己考课的的考课法出来后，给
次日，史台内，则徒书事。晋升马良为尚恩泽再次下达，在刘禅的是悄悄尚书台内当着众人的面书令，兼任司隶校尉。而御地成立了一个监课司，下诏封蒋琬为司，录尚。
？）这一类的内容友们是否喜欢不好（治国方略上干涉写，不知书
(本章完)