第91章卓越的辩论战术
一个小礼堂中！第二天，
人。可容纳一百礼堂不大，只有两个教室大小，最多
在麻省有很多这样的礼堂，为的是少演出。部分人进行节目
辩论。上正有两方人，每方四人，唇枪此时台舌剑的激烈
因为是全校这学生在礼堂中。论赛，参加的人专业分到一个个的小所有参加辩就根据天同时数众多，所以一
间礼堂。电磁学专业就是这
就坐越他们第七这是第一场辩论，卓在下面观看。此时是场，所以
排的是评委和参加辩论坐在第一排和第二的学生的导师。赛
因为卓越他们该准好了，所以他们一点松的看着台上的人辩备的都准备论。都不紧张，很轻
的失误问题。根据台上的人出现上还不时的，探讨马他们上台应该怎么做
们，在这方面卓越轻声笑道：“华。”夏人最有经验我告我们诉你
卓越。为什么？”他们疑惑“的看着
们华夏人就开始辩论，”最早的是春秋战国时期吗？“几千年前，我国时期你们知，春秋战道
。“不知道！”他们摇头
道吗？“那秦始皇你们华夏第一位皇帝。”知
我知道。”夏的“这王。”前在电视上看到过，是华珍尼笑道：“我以国
就是春皇“对，差不多！他是帝第一位统一华夏的皇秋战国时期的人物，。””卓越道：“秦始
许多成语。”“我们华夏关于辩论还出现
“成语你们知道吗？”
“知道！。”他们道
鼓作气“其实辩论也是讲，在咱们华夏有这么。”究策略的，再而衰，三而竭一句话，叫一
问道，其余几“什么意思？”珍尼人也好奇的看着卓越。
次再进攻气对手进攻，“意思是，弱了一分，第三一轮进攻很猛，接着再弱了一进攻气势分，直到气势最弱。”一般是第势又
方气势坚挺住，第攻，这么猛烈他们第一轮进攻时后等到他们气势弱之乱他们的阵脚，他们很出击，别给他们喘气的“但这不是比力气，咱下去后，猛烈进攻，再进难防御的住。的进方气势们这是辩论，我们要在强，敌二轮进攻时再坚挺住，”机会，进攻、弱，打攻，我
样感觉很有意思的放光。位书呆子都双目子，就连科顿这四人听的双目放光，
充满国的血腥。他们的电影西方人就的、热血中电影就可以看出来，热血和事情，从欧美等喜欢劲爆、猛烈
越说的辩论方式充而卓满热血。
的样子。”过辩论赛会珍尼激动的道：像很刺激被你这么一说，好这么刺激，但“卓越，我从未感觉
？”“是的？是不是打的头破血流：“卓越，你们华夏人辩论赛都这么刺激吗。”格特笑道
有出现流没有出现动手血事件。”事件，更没“呃……”卓越论赛还是很文明的，笑道：“我们华夏人辩
论赛充满干劲，很期格特拍了一怎么说，我感觉我对辩待接下来的比赛。”不管你道：“但下卓越的肩膀，笑
干，机会上台。”卓越笑道。别让我有“去吧，好好
不会有机会。道“你一定上台的。”格特坚定的
有规定每组时间没，但辩论赛时就结束。一般半小
上时，他们直到下午两点多才场。，按照每组半的第三个出场小他们是第七组，是倒数
态的对手，并不是，他心中松了口气。卓越看他们格特说的那几位变
教授的帮助和科作做的非常好。较大，毕竟他们赛，他们的胜算比有看样子这场辩论以他们准备工因为顿的作用，所
题，正方和。反方反驳辩论赛分为反方，正方解说选
反方。正方，另一队伍为抽签决定哪支方为
胜的概率都一样。要事先准备充足，获其实不管正方，还是反方，只
们为正方。之后双方抽签，珍尼他
辩和四辩。为一辩、二辩、三辩论赛每方四人，分
本方观点，只要的难度。立论，阐述将格特为一辩，一辩主要是选题讲解清楚，就没别
面他最合适学术能力最差，所以这方格特是四人中。
能说，她提问别尼，三辩是威灵顿提问和回答对人最是合适。二辩是珍力在四人中排分别是灵顿学术方问题，珍尼最最是合适，威能第二，他回答别人问题，二辩和三辩
，这需要学术能巩力方观点，指出对方漏洞辩是进一步做，所的人去固本以科顿最合适。最强辩是科顿，四四
幕，他打开u盘中的格特影仪幕布出现电脑屏入到台上的电将u插t。脑上，一旁的投盘
并根频”化电流的定义，正演的格特道：“我将会响应。道以时间域航空电磁法正le-cole模型，率域响应，经演理论为基础，8年对极时间域过汉克尔变换的道据smith在198通过引入co
了计算实际极化电流以极化介，分限电阻率演计算得到总电流感应电流密度。”“为代替密度和常规电阻率别经过正密度，我们质的复电阻率和高频极
的影响。相关的耦的化电流的扩散特极化电流“与前人研究不同是，为了研究实际极，我们考虑了与合项征”
“通过研究极化介质中的流和极化电流的分释。”产航空瞬变电磁法中负感应电布特征，对响应生机理给出合理解
变电磁激电效应正演理论。解航空瞬“下面就由我给诸位讲”
;l;e;“是c;o��和正演理论，首先c;o;l;e;模正演理论分为co航空瞬型le模型。”变电磁激电效应
le模型是pel其数学表达式如下，于描述岩石激电效应的数学模型，ton在1978年“cole-co提出的用请看幕布。”
旁，只见幕布上显示一组公式。说着格特站到幕布
【㰐(㲐)=;&;#;9;6+(i㲐l)ᶜ;1;;;₀(1-m;(1-1/1))】
“其中，㰐₀位零频电为频阻率，m为充电率，l，i为虚数单位……”率相关系为时间常数，c数，㲐为角频率
在纸上打分。下面的评委微微点头，然后
。米教授坐在一起索巴教授和费
他费米三参加过一到教授加辩论赛，但他们都是老生，他们已经并不担心手下的学生手下的研究生今天也参。次辩论赛，所以
怎么样了？道：“卓越在教授费米你手下”
事，是关：“给你说一件好笑的“进步很大于卓越的。”。”索巴教授突然笑道
”费米教授“哦？感兴趣的道。
”核，你说到物理报告，没想关于高斯面巧不巧？到物理报告竟然将论文发给我审“前段时间他发表了一的论文篇
”巧合的事。竟然还有这么教授笑道：““哈哈……”费米
师。”文的人竟然是他的导，审核卓越论惊讶，物理报告也不会知道“我都觉得很
“那你给他过了吗？”
“他的论文写的不错，我就给他过了。”
卓越“你不会是因为！”就给他开绿灯吧
“肯定不会，物理报告期刊等到论文刊登出来，被合发现质量不符给他开绿灯，，到时候丢的可是我的脸。”我如果
！”费米教授微微点头，就开绿灯。，对于索“嗯不能因为的老师又不知道你文发布者的学生，而物理报告教授这做法他很认同，巴是自己是论
都搞不懂他为什么这么他道：“其实次与他见面时就很看卓越这位学生，我第一他会继续研究流体力电磁学，我到现在学，但没想到他会转头做。”好他，本以为去研究
“他当时和我说了，他想走道路。”电磁流体力学这条
费米教授撇了他一眼，冷笑道：“这鬼话你也信？”种
关系，我就索巴教授道：的，但之后看了他，我知道他当时就接受他是我的的研究，研究的学生的事实了。”已经成了我也不能赶他走吧，之后我发现他在电磁学上的进步很快，我也“我当时是信和流体力学毫无骗我，但是他的学生
奈教授无长叹一声道：“这不是浪费天赋吗！”“哎……”费米
天赋，再说电磁学也是不少吧！”索巴教授笑道好的，并没有觉得他在浪费之一，世界上物理领域在多领域发展的物理学家并：“我觉得他这样挺
可以去研究别，最起码将一个领的东西，他才刚入门就去研究电磁研究深了，才“他不同，他才入需要研究”费米教授微微摇头，物理领域多长时间？学了，想要多领域研究的领域。”域“流体力学还有很多
变他。”的笑道：“他是成年人法，我们无权去改这样了，你也无力改奈，他有自己的想“但现在已经变啊！”索巴教授无
意教卓越的，从卓越那步和现在在电实索巴教授还是很乐上的学术能力。看出卓越的进磁学篇论文他就能其
了，不说了，想你嘴里了。”想就心烦。”费米教到嘴的鸭子却飞到“快授郁闷的道：“算
生，比卓越优秀的也有一些，么多好的学米，别”“嘿，费气馁，每年学校你可以再寻找吗！招收那
的学生。”越同样与卓“也只能如此了能找一位在有学上，希望力流体天赋，或者天赋超越他
说完两人继续看台上的辩论。
问。此时格特结束自己的讲解，开始反方提
;1;;;&;#9;6;9;;;);公式一两边取倒数，据1;+;(i：;#;5;7;;取倒数。&;#;#;4;5;4;;;&;&;#;1;0;1反方一辩道让公式一两边;(&;#;;;;;&;#;5))，但是这并不能;;;模型是&;#;8;;;;5;;;&6;1;”;;&;#;3;;&;#;3;8;;;;&;#;，pelton虽;2;0;;的cole-&;#;6;7;;;;1;0我所知;(1-m(1-1/“请问正方，为什么将&然在1978年提出&;#;㲐l)ᶜ1;1;1;;9ᝅ;9;6
辩是提问问题，反方的一辩和二四辩三辩和是回答问题。
ole-得到c可以“对公式一两边取式。”率形威灵顿道：cole模型的复电导倒数，
“那么请问怎么证明你方二辩问道：率形式？”说的复电导反
推导出来。”威灵顿道：“我们已经
他说完走到电脑，道：“请旁，打开一张ppt”看！
只见幕布上显示一组公式。
⤿ᕓ;;;l;)ᶜ၁(㲐)=;&;࿑;6;9(㲐).】;(1-m;/#;9;1;+;-【㰰㰰+∆㰰&;#;9
导率形式。”就是cle模型道复电“这ole-co
，其中垂直磁偶极子在任意位置一辩问道)产生的电场磁场表达式源全空反方水平分别是多少？”间层状介质的电：“请问正方，含(x，y，z
(㮰r)d;㮰，r∫λ²eᵏjₗ威灵顿道：“eᵏₓ=.”=;-m;/2⽳e;ᵏᵧ㰀㰀(㮰r;x/r∫㮰²eᵏjₗ)d㮰
;#;7;接积分方法计算，再由欧姆定律计算度的表达式是什么？”电流密;(㲐)，利用问道：“请问正频率域的时间域转换方�在1983年提出的直;在2013年给出的&域电;频率域电流密度j方，频率法，那么得到的时间域磁响应采用chave反方二辩
2;1;;;/㰀∫l;m;[&;#;6;1;;;j1;6;;;;;&;;6;9;”;9;;;&;#;8#;8;3顿又调出一张ppt道;(ω)/&;;;&;威灵ᜯ;4/₂(㲐t;)dω.：“j(t;)=;-9;7;3;0;√2;&;#;1;0;5;;];&;#;7;෧;;;&;#;9;6
mith在1什么？”988年的理论是反方一辩问道：“s
“e^tot=eund+e^pol威灵顿道：，j^tot=j^f𖾖d+j^pol.”
据欧姆定律，总电流密度和基本电流密度反问道：“根什么？”方二辩是
威灵顿道：“……”
接下来，反方的回答出来。顿都完美问了四五个问题，威灵
灵顿笑道：“你这学生不错啊！”费米教授看着台上的威
可是意的笑道：“那是，这我培养两年索巴教授得多的学生。”
教授指着台上的科顿道他一定能在物理界绽放说完索巴光彩。”夺目的学生，未来：“他是我最得意的
“卓越他比呢？”和
“力挺强，但从现有的和他差远了。”，实力来看然学习能卓越虽
！”费米教授微微点头。“嗯
是卓越关于流他虽然看好卓越，但那体力学上的潜力。
刚学，能力电磁学的学生相比。才授手下已经学了几年至于电磁学，毕竟卓越自然无法与索巴教
反问。反方问完后，开始正方
请问反方，在确性时，我们是以2007年法结果进域电流密度正演响应珍尼道：“方法？”想到什么raiche提出的算验证时间的正行对比，请问你方又能
辩道：“垂直磁偶极以两种不同电阻率大小…”²…反方三模型为例，发射源为的均匀极化半空间子，磁偶极矩为1am
早方，针对低阻极化模型为负值，这一点你们期极化电，可以看到怎么解释？”流密度为正，晚期变珍尼道：“请问反
于其中电极化电流没有发间范围，因此时内实际“对于高阻极化体，由号。”流扩散速度快，正向极化电流很早衰减完生变
早时“因此实负值。”起极化率大小改变而改变，间律不会随着电阻，我们仍会发现早道的极化电流密度值，际极化电如能准确计算更电流为正，晚期变为对于高阻极化模型流的变化规
……”珍尼问道：“请问反方
反方三辩道：“……”
三辩回剑的询问，珍尼问的都在珍尼的掌控之中。越来越快，反方答也越来越快，好像全场节奏两人唇枪舌
比赛前三而竭。鼓作气，再而衰，他严格牢记在卓越说的话，一
压倒对方，让对他们已经防御住了反在是他们进攻的时候，在气势上要方的进攻，现方没有反击的能力。
调快，她说的快，气。势上就很上她的节奏，也必须要所以回答的快，她将语速足，对方想要跟
方是回答一方，语速快而对就容易出错。
错。现，长时间也一定会出就算短时间不会出
掌控住节除非反方，将语气放慢。奏
对方轻易的掌控节奏但是珍尼却不会让。
物理？”教授“你这学生不适合学费米看着台上气势，惊奇的道：十足的珍尼
走的不是理。”论，走的是应用物理，道：“她在物理上天赋的，她索巴教授“为什么？”未来肯定会成为著名的应用物理学家可是很有
”费米笑道：“凭借她的口才，我看她适合当外交官。
实比较适合当外交官咄逼人的珍尼确索巴教。”，笑道：“授愣了一下，然后看着台上咄
官。话，不可能让珍当然尼当外交理上这么有天赋的人去，两人只是玩笑在物
形成烟方，感应珍尼道应电流总是沿断向下和向外解释？”电流分布可以看随着时间不扩散，强度发生衰减，正方向流动，出，感圈效应，请问这怎么：“请问反
来，所以四辩出手。，三辩已经辩和四辩心中紧张反方的三说不出话
流动，强度先增加后减“早期极化电反方四辩道：流沿着正方向过程。”弱，表征充电
过程达到饱和。”，极化“随着时间推移，充电电流变为零
。”“充电过程开始放电，极化电流变为负向结束后
流相同，呈现烟圈“极化电流在整特征。”其扩散特征与感应电充电时段程中，个扩散过
“然而，在放电时段，反响极化电流不具有烟圈扩散特征。”
极化电流虽然不“随着时间推移，反响，强度减弱，但断向外其极大值一直处于源中心地表投影处。”扩散
半空间，可方，对于均匀极化请问反？”以写成什么公式珍尼问道：“
反方四露思索。辩迟疑，目
珍尼看反方四辩回出来，心中惊喜，卓越的方法果然管用答不。
答我的问题。”她道：“请反方回
卓越说的，让对方无法思索。的心理防线对方的时候，越是要打破，所以越是在她还记得对方回答不出来别让对方有反击的能力
方四辩心全场的人都看着“呃……”反他。中着急，
。不出是这样，他越是想来但越
：“他输了。”费米道教授轻轻摇头
样的可没有今天这珍尼也是二辩，她接着他奇怪的道：“以前辩论赛，“是的！”索巴！”点头，表现啊教授
最终反方输们获胜了，珍尼他晋级。
他卓越珍尼兴奋的道：“上去，，你轻松获胜。”们从舞台上下来，卓越迎接说的方法真好，让我们
一直用吧！”卓越笑道。“好你就
希望你们再接再厉。”教授走过来，索巴教这时，索巴教授和费米授看着他们道：“
教授！”“是，
费米教授看着卓越笑道：“卓越，好久不见。”
笑道：“好久不见！”“费米教授！”卓越
，选哪位导师是师，他并不他的费米教授当导觉得自由。卓越没有选不好意思
众人说笑一阵第后就离开礼堂，明天开始抽取二轮辩论赛的组别和选题。
(本章完)