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输还在进行中。陈念木然地坐在原地,信息的传
数据。后,随之而来的是在最初“纯名词”的传输之
清晰地呈现出了他的脑长度都一清二度、每一处楚。,甚至连每一道边的角线条的子里不仅f-22的形状
而且这还没完!
计的原理。再往下,他还得到了设
为什么要采用身机翼融合....用中等后掠角、为什么要使用机边条翼、为什么要
了这架独一无才无比清二的“猛禽”。直到这一刻,他晰地理解
浑身颤抖。而他几乎因此而
f-22啊。
边缘军工从业他曾经无数次跟其他作为一个这只“大鸟”。者,在他的前一生,人争论要如何去击落
要能突破超视距空空点是要用八爷的的“猛禽”磕下来。火力封锁,突一开始,在只装了480发机炮都高速硬碰硬,能把这只连他年少无知的青年时的观期,他哪怕8架换一架,只进到狗斗距离,就一定
彻底击垮不是一腔血勇就三代机时高达180:1的战损比。距,绝对,他开始意识到后来,f-22模拟对能弥补的有些技术上的差了他的美梦,阵
样,被人按似强大的军队他曾经因此已经失去了所有是ሦሦ不是会像伊拉克一翻盘的希望,怀疑看,怀疑自己所处的国家是不是陷入深深的怀疑在地上开罐头..
没过多但好在,久,歼二十首飞了。
海航展上亲眼看到那个关键词,甚至泪洒当场。二十”这网上搜索“歼在时,忍不住架充满珠美感的他为此不知道多少次在“六翼天使”
一个转折点。觉他始终得那是
他心可里也清楚,差距,仍然存在。
喷口、材料....累积起来项的差距,...每一都会造成巨大的落差。航发、矢量
越早突破越好。前发地追求突破,如果想要继续向展,就必须不断
情。而这也正是陈念重生以后尝试着去做的事
可问题是,那太难了。
发这种核心问华夏跟美国技术的积累并非一日题了,哪怕是外形都有着抹不平的差设计上,03年的之功,别说航距。
----但现在不一样!
现了!自己的系统出
第一时间解决了而且,还在题!整整一個模块的问
的航天器设计带.这可不是单纯简单来,就一定可以给华夏来新的发展!外形设计......那些知识只要拿出地抄袭那么,自己脑中的
纸。想到这里,陈地看向了手里的图念激动
现在已经变还算是精致的图画,得粗糙到无法容忍原本在他眼里了.......
这角度明显不对啊!
歪了!边条翼都画
二元矢量喷口不是这样!的
没画出来!加莱特进气道的特点也
重画!
尺子,立刻动手,在纸。上画出了第一条直线子里拿出新的纸笔和丢在一边,随后又从箱陈念没有一丝犹豫,他直接把图纸
这将成为这张图纸的中轴。
地向上填充轴更多的条。线,陈念开始一点一点随后,围绕着中
在机盖上的爆落架、甚至是布置炸索....机身、机翼、起
没有任何遗漏。
了f-Ꮊ瞪得滚圆。生好原形的外形,眼睛渐渐他的随着的、名叫李想的男来,了离开的同学也围动作,陆续续准备上那个跟他一样画本看完了新闻陆成奇地看着逐渐
是你说的跟我差不多“卧槽,陈念,这就?”
我度.......比线条、这精多了好吗?!”强太“这
小?”这里为什么角度那么“等等,
回答道:陈念一边手下不停一边
度,这是为了避考虑升阻比.”“f-22的中机免侧面雷达侦查。这是ᐡ....的主流,并不算难侧面内,难的是要同步倾应该是隐身设计的最大提高值...
释,李想连连点头,继听着陈念的解续说道:
你从进学校开了多ሦ是,你老实说,.果然没有底是看少书了?”“有道理啊....学习的不泡图书馆,到始就天天
“你也没少看.......”
心地投入到了工作中。陈念敷衍地回答了画图一句,随后便全身的
越快,而随着他的动作越来渐安静下来。身边围着的同学也渐
互间的交流,也变成了的窃窃私语。低声甚至连相
念画的这东西好像计了吧?”没那么简单...陈是接近实体的外形设这真的....“
不明白,但是是精心设计“不知道,看过的。”这尺寸一看就
?”22的数据,国家手里“他从哪里来的-数据?f都没有吧
听说咱学校有几个学长也在做计都是一样的逻辑。”咯,“你傻啊,这个工作,估肯定是自己推理出来的们我
可比陈念多啊。”“他们手里的基础数据
涂改了好几,他也不是特别熟。”那肯定啊。你看“次,估计也拿不准悉,那个边条翼那块他
“就算是这样也.”多比我强了.....
一就不错了。”“废话,人家天天泡图书馆,伱呢?周能去三次
书馆预习工程热力学!“妈的,有道理,明天不约会了,去图”
....
叹息声。一分一秒地过后一笔落下,周围纸上的f-22也逐渐时间的具备了完整的形同学发出了一声不去,状,随着陈念最约而同的
作图的手法,也比我强太多了。陈念“牛逼啊.过?”,......这图作的,哪怕啥也不比,就比你是不是以前学
的手腕回答道陈念,揉了揉略有呼了口气:些酸痛
“算是学东.这都是很基础的过一段时间吧...,练练就会了。”西
那么简单然,事实并没有他说的。世十几年的当工作积累,图画的那么好,是他前
像f-22就说呢?好标准,“你这图画的好.......怎么样!”就好应该是这样的一
局吗?”“是你自己推出来的布
是会有误差。”的,估计还图片大概推“看
差都很牛逼了,陈念,定能对他们的工作有点启发呢?”“有没有误老师办公不一会儿抓紧去一趟陈室,拿给他看看,说你别等下节课了,
点头。听到这话,陈念点了
,这没设图当然是要计有任何疑问。交给老师、交给国家的
做一些事情。还要之前,他但是,在上交
数据。还用,”,要让它变得可这幅图现在只是有“形要进一步标注
沉重又繁琐的工作了。而这一步,就完全是
他还需要一点时间。