晴朗，不冷不热。十一月二十，天气次日，

他就将琼州府学的，宜据刘实诚说，黄道吉日了这一天。以，日定在揭彩这天是个开张，所

巧的揭彩是，十一月二十一的日子也日。琼州理工学院的不算差，秉着好事尽量定为了则，齐誉就把这天接踵而来的原

两天紧临门的感觉。挨着，颇有双喜

到底如何呢？那，这两座学府建得

一个字，棒；两：非常棒！个字：很棒；三个字

先府学。说一下即将揭彩的琼州

由齐誉精心设计工，可以放心地投入是巧匠们赶工而成，目，然后再由工房的使用了。前，已经全部竣这座新建的学府

格上来说，此构道间了我华夏的传统元素，飞檐丽。翠竹，处处都透筑继承青石铺路，错落处青松，斗拱琉瓦白墙，甬从建着清雅和秀筑风

铺路，泥更有修剪后龙柏而正对面的理工学院点缀绿化，仿若是于是另外一种建，水筑风格，瓷砖贴墙却是完全相反，属一个全新的世界。

走向了府学的大门。齐誉驻足停观，满意地点了点头，然后就

穿知府官，看起来甚有魏服，而是一身大袖翩翩打扮晋之风。今天的他，并没有身

份出席，这其中的寓意就是，他今天是以师长的身而非是官员。

大人至，纷纷躬的书生，他们见齐已经聚集了许许多多立着的孔子雕像的府学的广场上，此时，在高高耸身行礼，以示恭迎。

“参见大人！”

“免了！”

“谢大人。”

“……”

、谭俊彦以才意识到，自己是已全都到位，这来的那一个。齐誉一瞥，见刘实诚最晚县的礼房经承都及各属

个老叟孙暴，意。末了，他之后，这眼那还特地看了一更适哦教谕们便走过来见礼，而齐大人也是一一合他。点头而曰恭，总感觉，孙暴这个名字反表示示不，是孙些人以及新招募来的

。、揭彩布、拜孔子，等了礼仪环节：放鞭炮在吉时到后，便进入

宣布：礼毕，下面有请刘实知府齐大人致辞诚随后。

咳，吐！

到了主台上，准备说点晋之风特有的悠悠然地来齐誉迈着魏什么。步伐，

可是，说什么呢？

话稿了，搞得现在找不到早知道就打份草发挥吧。，算了，还是即兴题

那就是，府学第一的新学生。生，就是第一批入学有另外一层含义，的‘开学典礼’。如届学子们除了揭彩之外，还其实，今天今台下站着的这些书

来全都如同是清阳一样，中，的太晨在他们看起。少者居多，老者甚少，充满了朝气蓬勃

了台上，从聆听别礼，如今时移走到此情此景，让齐时的那人的教诲，转变成了的人。世易，自己却从台下想起自己入读永川府学得场开学典教诲别人誉不由

感慨呀！

是自己年看到的在哪里，眼睛里立之年的齐誉站，全都轻时的模样。临近而

领风骚数百年！看到意甚慰气我心“江山代有人风发的你们，才出，各之啊……”

，实在这席饱含勉直来直去的称呼得是心情振奋，是太亲切了。励是‘我’，这种的开场白，让人听然而，书生们在意人不称本官而自称的却是，齐大

。霎时间，气氛就变柔和了许多

…我有一个问题齐想问你们，你们读书誉一了什么？”的目的是为也不致什么辞了，咱们“今天，我煦地问道。是互相探讨吧…脸和改为

值观的问题。这是一个关于读书价

的话题。同一个很值得探讨时，这也是

不必紧张，“大家。”齐誉摆了摆手，示各抒己见，畅所欲言意众人放松下来。

的问题给难住然，书生们都被这个看而后就是一片安静，显似简单了。

是呀，么呢？读书究竟是为了什

都行么回答都不精确。这个问题可大可小，感觉怎一想，又感觉怎么回答，可仔细

他们。齐誉也不顾着，只是带着鼓励环催促

。”，说，终良久后目的是为了想当官于有道：“回大人的话，学生读书的的人站了出来一个胆大

嗯，这句肯定是实话！

人都会齐誉相信，大多数这么想。

基本指望不上耀祖，我读书的目的非常个功名之身简单，就是为了考同意见：“当官不过，也有人持不。”，以光宗太缥缈了，

追求个人荣誉？

也不差。

随之越说越广。话题也而后，又有一些站出来表达，人

比如说，找个们乏一些相对现实的人，本上博不，或堂，都是可他到什么建树，所以，他们自知天赋一般，基更倾向于未来的生存。者是开个启蒙的小学行的出路。账房先生来做这其中，也不

处异趣，说着说着各，便起了争执或许是因有志，出为人

齐誉笑笑，说且听听我的心得如何？道：“诸位莫争，”

这……大人要分享己的体悟？自

他老人家可道得，绝对值得学习和是堂堂的鼎甲借，知的天子门生，他的心要鉴。进士出身，名副其实

愿洗耳恭“学生听！”

“还请大人不吝赐教……”

我以及况……想非常简单齐誉压了压手，的生活状把台下的嗡嗡之声抚”这种家境的：“我出身于寒门，长来改善就是想通过科举之路，影响，我读书的最初梦平后，才侃侃说道在布衣之我家人家，家徒四壁，食不果腹。受，

了探读，孜孜不辍，留任了京抱负……”苦花，并被我圣天子书的理解发生了变化，终于荣膺官。而到了这三甲摘得个时候，我用，成就胸存的理想和“再到了后来，我寒窗对读感觉自己应该学以致

所在昧，“现如今，我来到摆脱愚。”大地守牧一变最大的价值了更新的认识。读书琼州得更加聪明，这才是它，可以让人方，对读书又有

们仔细思考，消化一下。学说到这里，齐誉故意生停了一停，让

读书是一人。格物而致知，笃奸，做让自己明道种修行，它可以个堂堂正正的理、分善恶、辨忠行而致远，如此才能受益一生。”最后，齐誉做出了总结，道：“

“学生受教了！”

了。这席执念，也霎关时间变坦然直让许多书生都感茅于读书价值观的阐述，，原本那些扭曲的塞顿开