二章治兵第一百三十

建兴七，八月，汉中。年

阵阵。一阵热风拂过时入盛夏，烈日炎炎，，林中十分清凉。蝉鸣，竹林簌簌作响

。院内，诸葛亮与黄权对案而坐刚刚搭建的草堂小

步入内，轻出屋。侍从端着冒着缕缕冷烟的冰盘轻地放在案上，缓缓地，徐

冷而诸葛亮伸手从冰盘中拿口中软，令人回味无穷。又甜美的果汁四溢起荔的果肉放入口中，冰枝，剥开果壳，将白软

道：“荔枝黄权吐出果核，笑美味，陛下有心啊！”

时特意让黄权留在为精练士卒，诸葛亮同。汉中，一同商议兵事

人从南中千里之应当谏之。”诸葛亮多费民力。陛下命说道：“荔枝虽好，但荔枝于汉中，用巾帕擦拭了下嘴唇，遥，送

黄权愕然，轻笑一声“兄所言信劝谏陛下不可惜。我等届时写，荔枝既然已到，：有理即可。”，说道不食岂

：“倒是亮无趣了！”诸葛亮抚须颔首，笑道

益，不如分于众人，黄权指着冰盘，说道：“暑气。”以去独乐乐不如众乐乐，荔枝食多，与人无众人

衡亮扬了扬手，笑道：“言之有理，陛下所赏，应分与众人共品诸葛公。”

。荔枝与葡萄喝官吏一黄权见出屋，在院中吆同品尝状一笑，举着冰盘

乃妙人也！影，暗叹：公远去的背诸葛亮看着黄权衡实

与亮！可也同兴大汉者，非公衡不

帛，上面诸葛亮低头》二字。赫然写着《将苑落到案上的巾，将目光

来的军事经验，并结合诸葛亮自从请命各个角度论、《左传》之言，从、《吴子》、《六述为数年以想法总结自己孙子》讲武授将时，便韬》有博采《将之道。

心思数年之久。期间诸此书诸葛亮是过《将苑》一书才刚刚授将的情况。确立框架及核其内容，边结辅之讲武合大篇，以将校习准备分两卷，写50想，著成此书或许供大汉葛亮还需边之，不还要思索汉目前军伍情况，同时

下履袜，缓缓入内，跪坐诸葛亮对面。分完荔枝的黄权脱

武授将，精炼士卒内，将：“公诸葛亮见黄权入旨纲要，请看！”案上讲武授将的主的草稿递过黄权，说道衡，此乃亮欲讲

稿，仔起来。黄权正襟危坐，接过草细翻阅

，州最高的军事统帅作为大将军，秦黄权是把手，大汉车骑与诸葛亮论兵之人。汉军事的二大汉唯一一个有资格

武备……故国以军，辅强则国社稷之计。是以安之主。……”非国之辅，非军，辅弱则国危，在，家辅，君以臣为佐须念道：“兵者，存国黄权看着手中的于所任文有事，必有之将也。非民之将为草稿，看了半响，安抚

叹，激动说道：“葛君，略，乃国之双震聋于耳，姓之将帅，则非良辅也读罢在于帅之言臂。非爱惜百权深以为然。文事、武倾危。军弱则国，黄权不由为之赞危，军强与否，非大军之主。”，废一臂，则国，亦

黄权看到巾于是问道：葛君，何礼义，迟帛上‘教之以段落之时，不由有些诲之出此言？”疑，不过，以忠信’，这一

行伍，赏罚分明即可。在可以礼教化。要不法，不士卒应知晓于理，兵将教以军纪，练于并不容易执行军令。然士卒知道越多，越黄权眼里

于民不，以刑典之，方可使吟畏战，民却不知为何而战。他国之兵。”之盛，在使汉兵强于信，秦因利而导半响，抚须答士卒为何，以礼教之，以忠诲之诸葛亮沉道：“公衡，秦国而战，因何而战。方可是故亮以为，以利诱之

微微蹙眉，对诸葛亮此黄权言，深入思索。

别，分于此处。”士。人兽之器也，兵者不知礼义，君报国乎。需知兵者凶自恃武力，只卒伍’。若不教之士可起于谓之猛兽，而不可谓猛诸葛亮继续说道：“韩非子言：‘猛将卒礼义，又如何会知忠，起于行伍之将

兵也。葛”，方知孔仲尼言教而战，是谓弃之：道世。（注法大家，权弗如远甚。非出沉默良久的黄权闻言，所言兵，感慨说于仁，而是出于爱：‘不，长呼一口浊气君当为今①）’是何之意，此“今日听葛君之

军事能力或许难放到当今也有称道之处，全可以相提并论比及千古名帅，但及不得不说诸葛亮的是其军事思想是完。

的人比，而是与诸葛亮陈寿所言：治。只是这将略不是己相提并论。，应变将略，非其所长戎为其自，并非虚言和同时代所长

如同出演的图书管理人葛亮的军事为一个兵之时，也有采用诸思想。员治比

知晓礼义，没要。书不同，诸葛亮要求管理员治兵，则要求士时，生产力提高，图只不卒求识字读经；而在后世过感觉生产力的士卒学习识字

葛亮微微幄，而亮长于治。”一笑，并无长于运筹策于帷人应取长补短，而是安慰说道：戎，练兵。你我在意“公衡诸二

己也是这么认为的，南中闻言，黄权嘴角抽了一用兵中规中矩，有称道之处，但是随着北有敢这么伐，诸葛亮的用想呀！下，先前自兵手法，越发老练，自己怎么还

权愿配有多想，拱手问道：“不知丞相准备如黄权也没何讲武授将，合。”

兵调往陇受训；再将汉诸值即可，将陇右，接任陇右之兵葛亮抚须沉中之，调入汉中吟少许，说道：“轮右士卒。”

可教千人，，授之顿了顿，诸葛过需先挑选什长为，十人可来一人可教十人亮补充说道：“不一可教三军。”兵习练千人可教万人，最后什长，以为教官。如此教百人，百人

中。”。黄权应道“诺！权即可安排士卒，按序轮值汉

准备如何授将？”黄权问道。“此乃授兵，不知葛君

。此三者成，使士授将，如何纳腹欲诸葛去。挥之即练爪牙（勇猛之士）身，笑道：“亮心（忠诚的手”亮手持羽扇起耳目（精锐斥候）、下）、明来，卒如挥臂，召之即

，唤之辅助，君有何求黄权颔首赞同。”之即可明，权愿为兄，应道：“葛公英

权诸葛公衡！”亮不甚喜悦，多谢道：“有公衡助亮，双手，感慨说亮伸出手，握住黄讲武授将事半功倍。

葛室，。”兴复汉之恩，酬陛下厚待之恩，不敢言谢克复中原，报先帝知遇亮双手，激动说道：“黄权紧握诸

诸葛亮重重地点头，：“你汉室，同复中原。”道我共兴正色说

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去参加战斗，这是让他①：“百姓没有受到教育和训练就们去送死。”

关于诸葛（这诸葛亮治兵多写几章，根据诸葛亮兵书内容不是我吹啊，我是亮治兵内容。）思想所写。需不需要

(本章完)