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如今的社会和价值果然观，这种教学方式，是如陈宇所料的那样道的。在之中。是离经叛

是颠覆人三观的。

大家都是在习惯了应试教育之试教育是无敌的。后，自然而然认为应

忘记了可是，所，却都忽略了一点。人却都有

走出校园后呢？

大学毕业后呢？

给你发更高考试嘛？会根据你的分数，还会对你进行的工资嘛？会因为你是考？你光明的前途嘛试高手，就给社会上，

重更力啊！要的，依然是靠着能

而这些能力里却从不会教给你。，在学校

会后进入社学校不会教你在，怎么赚钱。

却都可是这个世界钱来生活啊……要靠着自己努力赚需百分之九十九的人，

当然，陈宇也并不认为应错。试教育有

错。没有

应试教育是从宏观的培养出更多的，可以批量的大数据上来看待人才。

来培养……全不一样的应试教育的老师可是完的孩子式，他将自己的学生当陈宇，是一对一，是和应试教育的方老师。他不会采取成自己

言论，影响不到法庭上。网络上的

也影响不到十几年前的陈宇。

依然继续！

！画面继续

我读完了”：“李老师，海找到了陈宇。可以看下一本了。一个月后，王定

天覆地的变化。而这一个月的时间里，王定海出现了翻

的。也。怎国家，六岁的王定海，终知道了原来是怎么来的之前有那么多的朝代。知道了华夏的历史是在于知道了如今的么来读完史记之后

他脑海里，多了许多许多的概念。

柴还债。还有很多多。了，他知道了多很不仅仅，还有很只是做饭劈他整个人心智产，人生的意义生了变化了，眼界打开

陈宇问慢？一个月才读完。”他：“为什么看的这么

！”王定海说一边查字典一过两次字典了的很快，只查。而且，我把史记是前半部分才这样，后：“边看。但有很多字我都不认识，看了三遍呢半部分我看

遍呢？”“哦？为什么看三

“第一遍看不懂……”

有意思。”这些故事都好精彩，好“第二遍看的故事。觉得到的是里边

，我好像“第三遍的时感觉……”能够看见故事不上来是什么，李老师，我也说，总之就是有种候背后的很多东西了东西

来了。我写了一个作业的道理了。”感完之后，我又在作业本誊写下些我事就能明白那些故事觉很重要的故后我长大了，应该说着，王定海兴冲冲的道：“第三遍看本呢。以上，把那

上字体。定海的作业本看，李风点头，拿过王边有歪歪扭扭的

宇笑了：“以后陈看。边看边誊写。”看书，就这么

？”“为什么呀

刚好当做练字烂笔头。一是是然你以后不会写字来，加深印象。第二把你看过的故事记下“好记性不如儿怎么办呢？”儿了。不

好~！”“

开始加上体育课吧。”给了他一本《汉书收回了史记，又递》。看着王定海兴全面发展才对。明天去。陈宇喃喃一声：“德智体冲冲的拿着汉书离陈宇笑着美应该