疑惑，道：“可这不是你今日摊丁入亩才提出来的吗？”？”张正明有些

来呢？么会请辞，怎和摊丁入亩联系起了李芳陛下早就准的

得有些不可思议觉完全没有道理啊。，感他觉

激动了。“所以啊！”宋公文有

去了。，陛下神算计进”“所以学生才说机妙算，将站起来继续道：一切都给

“是这样吗？””感觉跟不上自己这学生的脑回路，只得道：到底在计划什么？“那你倒是说说，陛下张正明紧皱眉头，

，接着道：很高。”也耕耘多年，名望果老师，您试想一下公文定了定神容亲眷，侵占民江南一带士族真的犯下纵在此时如“李芳是什么人？是“罪呢？”宋的代表人物，在朝廷中，李芳田的大

给猴看！”江南的大地绝行定罪，那同罪行起朝廷和会怎么样？“那如说，陛下就是想要杀鸡果，将他给查了出来，对会引的人，一定会受到震，简单来相进慑震，尤其是和他犯下

住了些什么道。，但想来想去，张正明听到这里，感觉似乎抓还是有些没明白，继续

告老还乡后，才进行定罪啊。”“那这也要专门等到李芳无法解释陛下为何

如果只是为了震慑士族。

的效果，应该那。抓捕定罪也是差不多啊在京师

多此一举的原因依旧无法解释，陛下要。

“老师。”

才是陛下的啊。”“所以这高明之处

亩开始，学，而不是不理解，陛下，只是说道：“最全国推行，一直到老点受到影响，以至于无可能也会，是因为陛下试宋公文笑了笑刚刚提醒，学生才明白过火了，就很难收知道如今何只让我挑选一个地方师施行，于都国于民都有好处，但为，连摊丁入亩之事，士族势大，万。”的法继续进行下去作为生一直场明明知道摊丁入，没有直接回答

点头，闻言，张正明点了自然知晓其中的道理。

地方士族势力虽益被侵犯，也一定然小了一些，可如果利。会进行反抗

当初推行也蛇的难缠。远的不说，就说自己，革时，就经历过这种事某个改明白地头情，

只能道：“你继续可他依白，对太说。”么，旧不方到底想表达什明

占民田的地方在哪？”里于此，李芳告老还乡，侵“但学生觉得，陛想一下。”宋公文一笑，下的考虑远不止继续道：“老师，您

”是想让你将龙阳府，，但也就是大眼睛道：“作为摊丁入亩的试点？“自然是龙阳府。到”张正明道不住瞪下一瞬间，终于意识忍，当即了什么你的意思，陛下其实

刻，他彻底明白了。此，宋公文究竟是什么意思时此

南一带有着极其重的地位。龙阳府，在江要

魏立国之初开始。从大

每年都在进士。出

现在，也有相当官。一部都在朝乃至于到分，廷或者地方为

正如的代表。在辞官之前，就是这些人所说的那样，李芳

龙阳府治定会惶惶不可终日刀直接架在了占民田，被朝廷在可一旦，对方因为侵。一样了，这就等于罪，效果就大不脖子上，其他人也肯

阳府作为摊丁入亩的试点呢？如果，在这时候，宋公文将龙

去了反抗的念头。材不落泪，由于有了所谓不见棺前车之鉴，失

所以接下来无疑的施行，那会轻松非常多。

甚间内就完成。至可以说在短时

就做好了一切准备！早下要让一个试点了，因为而意识到，为什么陛张正明也在这时候宋公文找

陛下的手段吗？这，就是

“嘶~“嘶~”

吸一口，张正明顿时倒思绪至气，凉此

聪明即便之前不懂。之人，他是何等

解了。可经过思考后全部理

白了自己的旁边，宋公文点头，意思，开始感慨。知道老师已经明

所思考他心中的，也很简单。

士族的大本营。龙阳府，乃是江南一带

杂。形势可以说是错综复

摊丁入亩，那以以点为面，更为顺畅的推行了，成功但只要在此地就可向全国推行。

三位大学士前会议，除那就更容易理解了，御。至于为什么陛下不明说，了自己和老师，还有另外

在某些事情上，不能，是不能明直接表态。说，因为皇帝况下在这种情

有余，也就是所谓衡！如此，才可以进退的制

，总算悟透了这还会自己足够聪明一点。

没有辜负陛下的期望。

，陛下真划，不仅个计刻，宋相信。乃神人也见了，简直让人无法隐藏的深，而且太有远此时此公文愈发觉得这啊，可以说算露无遗。

灵光一闪，是本若不根就想不到！

陛下果真是深谋远虑啊。

不过很快。

当即道：“可是，你对啊？这怎么提出摊丁入亩之事，陛下此前应该不知道才解释？”许疑惑，张正明心中便生出了些

摊丁入亩在想不明白。后，这个问题他怎么都抓捕李芳在前，

难道陛下还能掐会算，早就预料到了不成？

这也太邪乎了吧？

道。如果不知

不成立了那刚刚的所有猜测，。也都

。”“陛下自然是不知道的

策，而我恰巧只：“可陛下肯定宋公文经深入骨髓，必须要好好整治地土地兼并之风，已才行，所以陛下早就想好了对点了点头，开口道是和陛下想到了一起罢了。”各府知道，如今

样，那就听到解释的是这如果这里，头，张正明才点了点通了。

陛下每天看那么多奏知道土地兼并绝对之事。折，

这种风气。作为帝王，肯定要遏制

不然会动摇国本的。

由道：“你说陛下早就下的对策是什么？想好了对策，那陛”中的重点，不明也抓住了那就话当然，张正

对策摊丁入亩，毕竟是宋公文提出来的，而陛下真正的又是什么？

。这让他自然有些好奇

“老师要说到东厂了。”宋公文一笑，。秘兮兮道，就，这神

知对朝纲产生影响。”厂的成立，会道，老师担心东“学生

道吗英明神武的陛下会不知“但这些，？”

这种事情发知道的，也绝不会让他稍稍思考，接着道：“陛下肯定是生。”

，学生觉得陛下之所以分出如此权力”“所以给东厂。

重要下，还在酝酿着更的。””是因为陛的目

什么？

陛下还有更重要的目的？

明一时间有些懵了。旁边，张正