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第九百九十一章、十一长假 14

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活,3、过去不按思终将有一天按照生活而思维。维而

济学教授纳什曾经做过实验:省哈佛大学行为经一个

一群很穷的布。后去进货,菜市场,生0卢在印卖完可收回1上,他们要还100卢比,而晚富人105活着天清晨,他们会向人借10度克延比都蔬卢比,然小商贩。每

说,他们一天的收入是就是50卢比来纳什告诉小贩们说,。后

这1只要小贩不把这进货。由。从此,他们收入就,每天省下5卢结果,几乎是触手可及于第二天会节节攀升,这于复利效应,他000卢比的本钱了比用天,就不用再去借50卢比全花掉样美好的们只需要50

但是,没样做。有一个小商贩这

年之久。”复着,分出利息达“他们天天就那样重

纳什教授说:

“那养出了短缺头脑展事宜。”些长期处于,培力会因过于虑投资和长远发关注判断力和认知来考稀缺状态的穷人模式,其眼前问题而大大降低,而没有多余带宽

•过去不按思一天按照生活而维而生活,终将有思维。

钱度日的烂泥潭死循环们根本没有兴趣花时间去思考未来的长中。么这群小贩这就是为什度日,也不肯从本钱因为从不考虑更优分做长期投资。因为眼前的温饱相比,他宁可每天去借钱又陷入了靠拿出一部报,方案来解决问题,所以线回

多数是因为扯淡。痛苦之所话是柴静这个世界的失望,当作为何痛苦。然而,这就是吃苦的好处。以为这是自己该如此,甚至误曾在《看失望的情绪,然后把人们从不会思考自己见》里说到世上还有另一种痛苦是,对这个世界产生了自己对被人喜欢,大,痛苦是财富,这以不

人生为何如此苦难,诚苦难而已格拉底所在于我们更好地去过思索和自省,苦言:未经省察的人生,,没任何我总觉得苦难的意义,意义。如苏思考难终究只是有经从不值得一过。如果没

这些年来看过很多年轻父母长辈的老路,己身体人在走他们卖劳力度日,类似于那轻时总觉得学不长此以往终究是依靠出从不思考明天出路在何好就能混口饭吃,学习无关紧要,反正自方的买菜小贩。己体力好得很,只要自

茨威格在的《断头王后》里写到:

知道命运她那时还太年轻,不所赠送的礼物,早已在暗中标好了价格。

明白,那些为了讨生不吃学习苦的代价。他们终将得已而活不吃的苦,就是当年

期没有回报的苦的苦,是短,这种苦看得见,摸得着,谁都不愿学习的苦,是枯吃。

都不想吃。长期没有出路的苦活的苦,是绝望的,这种苦看不见,摸不苦,是着,谁

见这些痛我从不喜欢自讨苦吃什么理由不和自我提升避免遇通过学习,如果我能,我有苦的经历习?

学习其实磨掉的好奇心和敢于对被生活消来报的是早有期望的勇气。并不苦,苦

生。生活其实并不苦,苦的的人是那个不知苦也不知如何避免吃苦

写作人,在文字里深善恶,在沉作者ray先森,富释人生的来字诠,一个用文字思言表达思想的往。度剖析人性的考问题,用语书签约作者思中用文

以尽可能提升自身;本文重点依旧是落在人的一属于对未能避免或减少生活中们完全可以通过刻。强调的是,人质上,来人生类趋利避苦学习,如此很可由己的奔波劳碌。本必要规划害的本能上身不

划和设计,受人生观资源进行合理的配置所谓人生规路做出一种预先的策,对自身有限支配划,就是一个人根据社会发展的需要和个人发展的志向对自己的未来的发展

人生规划总导航:

极奋斗目一、我的终

二、我的十年奋斗目标

三、我的三年奋斗目

四、我这个目标月的奋斗

本周的奋斗目标五、

目标,逐后要达到的己的梦想,看奋斗目标;括每天我要做什么目标。然后分样的层次,作为终极自己的基础,包备注:要先放大、是一部分目标来作为好、补救方法是什么自己以后想过什巩固也就是六步向终极目标奋解成十年一个的终极目标。接着每年实现否做好、怎么做才能更都要做个合么样的生活,达到什么进,的走向人生理的规划;才能有效十岁以

人生规划包括:

近期远期的学习工方面。、亲情、友规划、幸福规划等几大业规划(包包括、资金作爱情事业等规划)、健康规划、长远规划(学习含职业规划与爱情规划)、情感规划(情)、养老规划

活,尽早试性的选择未来力和己的未来,初步尝广泛,(多从学生时代)是人生规划比职业规划性的思考自规划使我们在规划人综合素质。人生规划与综合能人生养自职业规划的区别就事的事业和生适合自己从开始培生的同时,可以更理

的一部分,他并不是职业规。职业有很大一人生的全部划只是人生规划量生存的手部分是为了实现高质段而已。

穿人的一生。人生规划涵盖了人生命、生活和生涯,贯生教育中的三大主题:

康新理的一生该怎么过,学与人生,大学目标与人素质。和平时期人财。具体求职,社会对学会个人理么学,大学毕业生,大学生个人健内容为学什么:教育与人生,、怎力素质的基本要求,大学毕业生成功者的大学生会管好自己的钱包,理想

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