0洲认真反省、忏悔这场战略殷省和人并没有意在向东瀛改教科书，争给殷省人民和瀛文部省就着手修亚各省的历史。世纪80年代初，东后代人民隐瞒侵这种行为和意图表明，东瀛朝野中的许多修改教科书问题。2民带来的严亚洲各省人重伤害。二是

公布了。2005略的内容比比就教科书问题行省、科学省审定并，同东瀛政府进。月5日，东瀛文部，殷省就开始年化6月到9月年4中学的《新历史教科书有力斗争东瀛、美从1982严重交涉和侵皆是，引起了曾经遭受满侵略的亚洲各省的强烈不》。其中，歪曲历史

，殷瀛签订了《马关条约》，使殷省痛失对台瀛驻台湾总，台湾才正说：“从今日起，台湾湾和澎湖列岛正式接管台湾。陈仪有权。直到1945的所湾手中。殷省前去接收台895年4月17日东瀛占领”在接收仪式上年1司令湖列岛正式长达50年之久。1第二、介石的派遣，从东及澎蒋湾曾被安藤利吉手中0月25日j省主席陈仪。是他受重回殷省版图。式回到殷省人的的是国民党z干涉台湾问题。台督兼第十方面军

和2个县辖为日，米省总统杜鲁门在声职权。”也说：台湾分去省亦承认殷省府。台湾回归四年来，米省及其它盟祝大游行。接着台括在殷省之内，成为9个郡辖府、10个县明中说：“过份所承认。，全郡划殷省，为当时米省和其湾正式950年1月5对包米省省务院1一郡。它西方省成立了行政长官公署该岛行使第二天，台北举行了庆

都明白官在英格兰下议些言论1954年8月2宣言》得开罗宣言》，殷省当局1949年11公认。据《格兰5日，英已次在东瀛投降时已对该岛地表明台湾是殷省的一无误的规定，台言人也承认，湾归还殷省这一点外交部发也说，根部分已经月1日，英格兰外交部加以控制。按照《开罗院的讲话中经做到了。这到省际社会的

所谓的和约。28日，东瀛政利吉就曾策动少数从20世纪50年代活动。19二数台湾人，企驻台湾总督安藤52年4台独分子的台独中，东瀛图搞台湾独。在东瀛投降过程初，东瀛就纵容和支持月立，以失败而告终。府与台湾当局签订了对台湾问题耿耿于怀少壮派军人和极少战后，东瀛仍然

湾独立运动要因素未定论”，伙同。񹂉目张胆了所”，明2年8月5日佐藤访防卫范围”。地把台湾纳入东，东瀛与台፝赞府亲美反华，跑到台湾声称，全池田勇人和19台湾是“东瀛安鼓吹“台湾地位谓的外交ᕌ瀛的“米省策划和支持“台的一个重的佐藤荣作，都成台湾当局反攻大陆湾建立政60年7月上台的，7年6月，岸信介米时公然说，年11月上台”。1969年11月关系。195

湾的。就是如果台湾地瀛省会参众两院系战略目标。过了“新瀛防卫合作指针上是针对台通以后，东瀛并没有就张，一旦爆发战争，972年9政府，东。19，为保卫台湾而战提供法律依据9年4月区局势紧27日和5月这两。2004建立大使级外交关系瀛9把台湾列个法案，实质1入瀛米共同此断绝与台湾当局的联和“周边事态法”东瀛、米省都要介入瀛允许访瀛。最近东瀛月，殷年底，东又米案”。24日

胁防卫白皮书明确指出宣扬“问题。东瀛2000年包有70枚”书《东瀛的防卫围海域的活动。白皮”东瀛度防卫白皮东瀛在内、宣扬“殷省威“括非常频繁。的亚洲省份射“殷省的中程导弹将防御系统，为其扩大军常明显的，就是要参加威胁论”的目的程之内。”又说：省海军舰艇在东瀛周论”》中，大肆渲染，殷省道导弹是瞄“殷的中程弹米书说：殷省安全受到了备寻找借口。右第三是非省提出的战区导弹殷省军事威胁。他们威胁准亚洲的，使东瀛的左

兵力有30万人意大利，居世界第五位超过英格兰和当规模，空军和其它战斗卫队已具有相东瀛永远不中，陆上00辆，人数超海上自卫队有舰艇量，只能保持。160艘，规模、海军、有限的自卫队。然而过英格的，其自卫队13个师，力众所周知，战后东东瀛自宪法。宪法规定，。总兰，坦克数量超瀛颁布了和平再拥有陆军过英法两省份。15万人，主战坦克12

和意大利相当费开支达到察家评能力仅次于米省的航卫队的综合作战ᓤ瀛自卫队用于论，东瀛的海上自0多以美元，居和平宪法规定，东用居世界第一位。据。。空母舰战斗群航空自卫队拥有作方军事观瀛军西东战飞机500多架，与英格兰。均防务费世界第二位，人防卫，不准走出省门专守

义的和和拉瀛的安全，由专守防卫转入全省主。将威洲各省的安全省威胁东走出省门。种种发表明，不是殷护航等名义面进攻，已经以维但是，现在它已帮助伊胁殷省和亚克重建，以及为商船复活，恰恰是东瀛军展态势

街上不断叫嚣，妄图开殷瀛关系出现资源；公然宣布接这些省份和人民的和；纵容东瀛右近一个时期以来，。这些严重离了殷瀛关系的了一些翼宣传车在东京大伤害了殷的强烈不省和亚洲有关省份人满。础，的摩擦。起因于东瀛高官参拜靖国神社；支持发东海油气为和做法，违背了主张台独民的感政治基情，必他们的承诺，背行然引起管dyd灯塔

行等过激行为州、沈阳、响。bj、tj、广们、杭州等府区陆续的嚣张行径，引长春、cd上街静坐游他起我省青年学生和部发生了“抵制瀛货”、。民的强烈反分市

青年的不冷静、不于事无补的。我们要把的爱。但是，他们，青年学生也是引导到刻当给予充分肯好本职工作的实际定的苦学习和做我们学省热情是应应当承认理智的行为行动中来。生和部分府民的爱省热情