到写有“廖笔记解，家庭情况，学凌音老师的认真可见一点，等等。作为班中记的是她对学生的了凌老师边走下讲台边下来了，笔记主任，说道，最习情况，优点，缺峰”二字的一本放在桌子上，翻一个空位子坐斑。页，准备做笔记。这本后走到陆飞身后的

“廖峰你的演讲。吧。”凌老师道，开始同学

身姿笔挺，锃亮的黑。如果没有陆飞，身总之就是一个很阳光的，白衬衫塞在裤腰里，蓬松的短发感觉像打了发蜡，高一米七八了。廖峰站在讲台上，长的棕黄色休闲裤皮鞋，修，他是班草无疑大男孩的样子，高高壮壮

演讲班干部。所如何学六年，一次班长。”以我比任何我叫做自己的学开始了就做都没落下过，而且每年好一个为，“从幼儿园开始我大家好，校优秀班长了，小学五年，中“”廖峰同廖峰，我要竞选班长。人都知道都被评

说不屑，……，反正就是三秒钟，好像在到这，廖峰故意停顿了各种感情其然，台下一片但也有都有了。迎接唏嘘声，有震惊，同学们的崇拜。果不

挑五的肯定到杨震同学说他曾经挑过，当时我是我们肩了杨胖子一，廖峰突然队的总队长。我能。”道杠，我也指市少先这是市团接着下，继续道：“委对我工作能力当上市少先队总队长，不多会前我无意中听

一个“五道杠”，台下又是的嘘声更大了！

言了，毕竟拇指杨胖子对廖峰竖起，任谁也能听得出杨高自大也表胖子对廖峰同学了大比有些不满。而廖峰自“你牛逼！”有班主任说话拿有点口不择自己做对，在。其实现得很明显。

笑意。廖峰道，不动声色，面带“呵呵，彼此彼此。”

我只是个副大队长子道更牛逼。你口气中带是大队长，，。”着不屑、不满，一句一没有一个市长爷爷。”杨胖“你句，“而且也话说完后又补了

市长爷爷？

廖峰的爷爷是市长？

的新闻我的市长爷爷》，这篇，于是杨胖子用作文获了市大奖。，结果搜到了上网搜了一下他的情真不是胡扯因为不爽了，，廖峰同学峰市状元况，关键词设成廖杨胖子还曾经写过一篇作文叫《一个很好玩所在城市的高考的，廖峰第一个做自我介绍的时候杨胖子就对他觉得这学生很自大手机

以身作则，严格五、营市少先队大队长爷家选我我觉得作为一个班长工，、力和亲和造文化氛围的能力休在家。”，组唱歌跳舞也会，我积极现在我爷画我廖峰笑好的文化气氛。如果大的了一下，“那是一年急能力；第四、组织和协年的班长，两年组织协调能力捐书，这是我关心照捐款、服务，当班长，我一定一劳乐于奉献。我当过十要具备六种能力：退调的能力；第…”的能力；第二前的事了，学生活不再枯燥，不再第三、关心，每次都很成功，这题上，不缓不捐衣力的体现。琴棋书和照顾他人的学的能力都…，能给班级营造一个很顾他人和吃苦耐劳等能要求自；第六、吃苦耐坚持在孤儿己，把班级管理得井井力；道：“体现。我每年寒暑假都心一意为班级是我沟通能力和和养老院做义院有条，让我们的大织大小活动无数次、号召给贫困儿童接着他乐观，开朗向上乏味，每个同第一、与人沟通交往都精通，把话题转移到正

到了。”杨胖子突然打断了廖峰的“3分钟时间话，在掐着时间呢。

好心态，笑了笑，对到杨胖子同学这么票。”廖峰一阵脸子。在讲给面台下鞠了一躬，“色难看，还差一愣了两三秒谢钟，他调整台上呆谢大家。如果不点点就讲完了，想不大家信任我，请投我一

是市长，甭管他没得比的。中可以看出，他很优秀很，他确实份，从廖峰的演讲优秀。他的每一慕嫉妒恨的爷爷是不个资历陆飞都只有羡

相比，完全就上不了台面嘛！陆飞又有些怯场了，心里有打腹稿，可峰是这腹稿和人家廖

逼能吃搬过砖，绝苦，绝逼能耐劳。

？劳还有什么优点除了吃苦耐

优点了。缺点没才没艺，学习成绩沟通能力差，组织好像，没啥关心照顾他人，协调一般般，……倒有一大堆，能力一般般，很少

。胖子并不打算放过他廖峰的演讲结束了，但杨

凌老师问坐在后面的班主任道：“凌了起来，向老师，我可以向廖峰同杨胖突然站？”学提一个问题吗

了，没想到还原凌老师节。说竞选者演讲，没说得很周全本。凌老难，因为刚才只有学生可以提问这个环以为自小纰漏师一阵为有这么一个己考虑

问同学峰题抛向了廖峰意接受杨震同学的提“廖吗？”凌老师把问。，你愿

外交部发言，做了一个类似人在记者招走下讲台呢待会上的挥手动作廖峰还没“当然可以。”，脸色带笑道：

认你很这个专业，又填写的这个班级服务信专业，被刷掉为你本心是喜欢考古杨胖说道：“廖峰在候说你的第一志愿自我介绍的时。所以我并不认专业的，如果不喜欢？”后调剂到我们考古专业同学，我承如何做到一心一意为优秀，但是你是通

，火味十足。药交锋两个“五道杠”之间的

调剂来到考古系是命运的安个人相信命自如，“杨震同学，排，认识各位在座的同学和美丽的凌老师是但是廖峰同学应对古专业？虽然是来到考古系，但我这。你怎么知道我不喜欢你的说法太武断了提问带着火药味，运，我认为我命中注定的，我愿意接考受命运的安排。”

啪啪啪，廖峰707鼓宿舍的室友率先起掌来，然后其他的同学也都鼓掌，包括凌老师。

杨廖峰加分了，这胖的提问起了反作用，给人家是他始料未及的。

的同学，有想问言，都可的姿态。“杨震同学峰道，很有班长言无不尽。”廖，你的他还有什么要问的吗？其以问，我廖峰知无不