话，然后就爸打了个电进了一家饮并没有回家，她在校门口给她校后品店。邓桃离开学
一邓桃拿着笔半天也没有写出个字。面前摆着一份卷子，但
有证据的情老师对她有没有料到的，她这次事情闹大是她以为，只要她的在没。画入围，就算方况下也不会对她怎么样所怀疑，
面鲜少有人会去的小树林了，竟然加雯的师对宋还能被人给发现。看重，更没想到她都绕到食堂后可她低估了方老
可恶！
恋我吗？明明那个丑八怪....是害我吧！...你这是暗
邓桃现在加雯。讨厌那个男生堪比讨厌宋
小四......
收的弟子吧。加雯她，就是宋清平新宋
样。邓桃在那张参”两个字，字体的那幅蜜蜂牡丹图和笔画跟了草书的“小四右下角发现赛的画的山水画廊里面一模一上的署名
心底滋生。嫉妒就开始在当看到的那一刻，
直接导致她省城国画大赛她加雯压着，的绘画比赛也要被宋凭什么？臂。现在交已经无缘了，这也京都的与京都大学失之
成的。被打破，就是宋加雯造邓桃呼吸困难，感觉自己一直以来的顺风顺水
，最后雯。考失省城的绘画比赛，方老师都更的头衔被摘走，接着月一中，先是校花就连自从她来了误，然清平拒绝为她推荐加看重宋加后宋
邓桃不服。
处罚，或做出决定前，让校已经情的发展已经脱离了她的掌控，免她被学校名誉扫心里也清楚，服不服都为了避校对她的惩罚。地，得让她爸赶在学长取消者说让她不过现在她了，因为事不重要
贝女儿，他向来电话后立马放下手头的到就不有求必应邓父来的特开车到达，所以接到事，半小时别快，对于唯一的宝了学校。
，并不是个说话的好。将事情说清楚，然后三言两往饮品店人来人地方，邓桃就跟着她爸上了车语
“她画的比你好？”
画画好。这事看的多严重，他只是诧异竟然儿邓父听完没把会有人比他女
邓桃没正面回答爸爸的说了句，“就那话，只含糊不清的样。”
没提宋了点小手脚，掉了。，只说之前跟她有矛盾，所以在老加雯是宋清平弟子这件事师寄画把画拿走撕的时候就做她也
把这事闹到校长对她做出处罚。美术老师不依不饶，那儿，让学校非得但
，邓父皱眉“你赛她不想参加了？”的画都入围了，方老师还把你往外推？这个绘画比
商人逐利，以己度应该抓和一中的声誉住眼前，来提高自己。画比赛中获得一席之位人，邓父就认为方老师入围的女儿，靠她在绘
能获奖似的。而不是抓着了就能入围，甚至比赛的那个什么宋加雯不放，好像她参加没能参加
真是可笑！
，把这件现在不是讨论，副校长”想“爸，想办法事给压下去。是同学吗？让他帮跟你不忙压一下方老师这个的时候，你
.佬被全校通报.....”说完不想因了扁嘴，“我她又委屈的扁为一个乡巴
可能全校除她想多了，这种行为怎么接开通报呢，那是要直的。
而方老师此时在校长除邓桃！，目的也只有一个，开三遍的校规校纪那边已经背了
校规校纪重大损失者，了给自己出气，确实是并对学校造成里有她这么做也并非是为予以开除这条：盗取办公室物品！
会，这错失省城的绘，那了奖和扬名的机从她这里偷走宋加雯都不叫重大损失的画，致使宋加邓桃画比赛，使一中加雯不能参一次获什么叫？
道邓除肯定是会有是太重了，毕竟个月高考，虽然不至于不能参加高考，但这还有三么一开桃的，他在思考校长是知开除的惩罚是不影响的。
放她走更何况邓桃的成绩还不。错，他不太舍得
这样行不行？”校长斟酌着开口，“方果让邓桃公开给宋加雯老同学道歉，师，如再全校通报，你看
凡学校有一个能的，校长都不想放过除，高，又一直被实验中学压着，所以但实在是这几年学考取本科校的本科升学率不不是他不想答应开。
翟主任负责风校纪，宋加雯不仅是他的小老乡现更是超乎所有老中学要来的，这次月考表学校的校师的预料。，也是他尽全力从江海
了他们铁定输的比以往都，那今年论上周他还在跟校长及副然要是让实验中学知道一中，不宋加雯，庆幸是他们将校长讨人挖来要惨。
天，自己哪知刚这个刚来的。公然欺负人家几说完没本校的学生竟
翟主任很生气。
，但思想品德同样那雯同学不的成绩固然重要，“校长，一个学生致呢？小就过去了，是美术生，可假如她是而且她还可偷东西这种事本身是在老师那里偷。幸亏人的前程是直接断了别。”就很的小错，道个歉也邓桃岂不恶劣，打小闹他和方老师意见一宋加很重要，这要是
大学参与举办的，入围获奖者可。学直接报考北城大毕竟这场比赛是北城以
主任这么说完全是实事求是，一点不夸张。所以翟
师在校长出口些地方还模糊不清。画，残缺不全，甚至有拿着宋加雯的那半幅意冷了，她手里还而方老反对的那一刻就有些心灰
都能想象到北城画协的一画那幅画，她些人看到原本是多么完美的第一眼一定是和她一样的惊艳。
可现在什么都没了......
着眉眼呆呆看着手里的半幅画，心情诅丧至极。低垂方老师
响，随着校时校长室的门被敲这长推门而入。来”，副校长的一声“进
件事我大概了解了“校长，关于邓桃下同学的这....”
师从画里回神，抬能淬出冰。头看向副校长，眼神冷的方老
更有益的、更妥善的他干笑事情讪道，“方老师，之心我是，我解决办法呢？”你的惜才既然已经这样了实，找出一个对学可以理解的，可现在们是不是要接受现校时卡壳，副校长一一声，讪
问王副校是更有益下邓桃这种害群之马多同学吗？”方老师冷笑，“敢，什么才、更妥善的解决办法？，让她有机会再害更解决办法？”善的“更有益、更妥保