第5章平衡
05办公室。卓越上完一节课后，十点的时候敲开行政楼4
子的脸。男房门打开，露出一个
像狐狸盯着他这小上的笑容如菊花“小卓，越眼中，就好来了。”宗教授脸一般盛开，但在卓公鸡。
“宗教授好！”卓越道。
“进来吧！”
说完，转身去。向里面走
关上。卓越进去后，回身将门
籍、文件、室，几张办公桌上摆满这是一间很大的办材。文件夹和实验器书公
形容很贴切，乱！办公室中用一个词
盆盆栽都没有室中，这大家对科研样的环境办公很符合就连一人员的印象。
说这里是理论做理论物理研究的时候，会用到所以在虽，但物理实验器材实验。是理论和实验相结合，物理老师的办公室
出一位七十多岁的老者。”办公室到卓越的时候，僵硬的，露中还有，戴着厚厚的眼镜，看脸上扯出一丝笑容一排有些发黄的牙齿。了“卓越，来
道。“杨老师好！”卓越
宗教授有一“嗯？你认识他？”丝惊讶。
“我没和你说过，师。”系大三3班的力学老物理我今年下半年成了学校
记忆中老师说过这样的话。并没有杨“你说过吗？”宗教授疑惑，他
了吧！”“那可能是我忘记说
是自己记混了。，除了科自己到底有没说过，科研繁忙这件事有他经常记混，可能事杨老师也不确定研以外，很多
“这都不你过来。”卓越招手道：“卓越，重要！”杨老师对着
”等到卓越到身我学生卓越。，我给你介绍一己站齐，道：“老宗下，旁，他将卓越拉到自己的身边，与自
越的了解后，他非常前就发现卓越的才他就好候，所以，他在很早之的身世和自己差不多，的华，并且看到像看到自己年轻的时喜欢卓越这位学生卓越门下。，一直想将他收到经过对卓自己的
些不对劲。宗教授看着两人，好像情况有
”“你的学生？”宗教授惊讶的道：“他？什么时候成你的学生了
本来就是我的学生啊！”杨教授道：“他
学生我怎么不知道？”“你收
“我收学生么让你知道？”为什
怎么样？”着脸笑道：“我们打个商量“老杨！”宗教授舔
杨教授警惕的看着他“你要说什么？”。
格，每次他知道自己这位老伙计的性可是露出这个表情。的时候，总没有好事
越为学生我想收卓“。”
“什么？”答应的。”道：“不可能，我不会杨教授瞬间炸毛，
样？前段时间我去，两“我那里有好烟，怎么条特供利群，你京都，从领导那顺来的”看
卓越，不可能！”，你以为几万块看着他道：“两条利群也就四万块钱就能带走杨教授不屑的
：“我这么值钱吗？”，心道脸茫然卓越满
来，我都答什么？”宗教授着急的应。”“那你要道：“只要你提出
自己的学生分方程，对偏微分方程有一定上的研究，要是能成为的帮助。他研究偏微他很看好卓越在非线性
，卓越不可能当生。”“这事你就别想了你的学
算了。”宗教授无奈“行吧，既然你不答的道。应就
了一个学生和老杨急不可能他也，一切定论。真的为没下都有可能眼，再说，这事还
”杨老师指着己坐下，拿起杯子喝面前的椅子，然后自“卓越口水，宗教，你坐！授也是如此。
的问题说出来吧两你把你人说的口，喝完！”水后，杨老师道：“都干了
卓越坐下后，道：“好的，老师。”
，我想寻找出一种新的分方程有五种解题方法“我们已知非线性偏微解题方法。”
”宗教授问什么思路吗？道。“你自己有
法，发现一种新的方程obi椭圆函数展开法。”数法上发现jacob“我法和非线性波动方程精从jacobi椭圆函为jaci椭圆函确解的方数，我称它
拉授，要不是昨天下午在研三教室被宗教授可以结合这还要感谢宗教函数法竟然和非线性波动方程精确解的i椭圆上讲台做题目，他方法也不会发现jacob一起。到
来吗？”“我能将方程写出
老师道。杨“可以！”
多，卓越随手就找办公室中的纸笔很到。
公式是这样的。”“它的
【考虑非线性波方程
=0.（t是下n(u，u…)）标;t，uₓ，ₓ，…uᵤ，uₓ
……
其中du/d㭠的最高阶数为
od㭠)=n/+1.】鲤u
jacobi椭余弦函数和第圆函着公式中的其中一部分三种jacobi椭两人看完卓cobi椭圆指里是将越写的公式后，宗教授吗？”道：“这数结合到一起的圆正弦函数、ja
，老“是的起。”师，我是将n᠅-c²㭠;n;²;㭠=;1到一s;n;²;㭠和d;-m²sn²㭠结合
【将m(0
加入n呢！”杨老师道。“如果将4式中
“4式中加入n;。”微皱眉。着公式微卓越在4中加入n，看
“如果再将这公式带入3公式呢！”宗教授道。
公式吗！”“带入3
数方程组吧！”代疑的进去，他？如果通过函数的无得到一关性，好像能有些惊道：“嗯个新的卓越将公式带入
一眼，道：“是“我如此。”看看！”杨老师看了
”宗教授道。带入吴方法求“如果，可得原方程的解吧！解方程组，再带入4式中
说着按照宗教授的思入吴方法求解方程组路，将公“我算算！”卓越式带，又带入4式中。
发现这公式有一个果然看着公式有没有，突然眼前一”卓越笑道，他“是如此。亮，“老师，你们特点吗？”
捅不破。他感好像一层但只差的方法，线性偏微分方程的新觉自己好窗户纸，怎么也像找到一丝，就破解非
就好他心似猫抓一样，有些痒痒，眼中有一丝着急。
种感觉公式思索，他们这种感觉。不住“像什也有这么？”两位老师看着，但心中就是抓
破这层窗户纸，也就是生涯中究很常见，这时候这种现象在他们研灵感。需要一样东西捅
或低头思索，或看，办公室中向远方，或仰头音闪过。三人很是安静，只有屋外不时的有声
，但他们时间悄然一个小时过去，想抓却抓不心中的那股感觉，还是停留在心中到。
今天就算了吧，这都快，等到我们什么时候抓！”看一眼表，道：“要不“哎……”宗教授长住这股感觉，再谈吧到午饭时间了叹一声，抬起手腕
是一天，可能是一月，也有抓不住。可能是一年，或者永远能要抓住这股感觉，可但他们都知道，想
中非常常这种事在科研见！
，透过窗户可看到一个幼三旁边有一扇双人是围绕一张桌子儿园。开的窗户坐着，在桌子的
着活泼的中一群小朋友脸上带此时幼儿园从教室里冲出来。笑容，充满活力的
教室外面有许多。设施，有的小的小朋友跑向跷跷板梯，有的娱乐朋友跑向滑小朋友跑向秋千，还有
幼儿园。烁，透过窗卓越目光闪户看向
觉他抓到了。板！”突然“跷跷，他眼睛一亮，那种感
卓越激动“对，就是跷跷的道。板！”
“什么跷跷板？”两位老师疑惑的看向卓越。
“跷跷板啊！”卓兴奋的道：越看向两位老师“跷跷板最大的原理就是平衡。”
学多年的人，什么了。位老师都是研究数“平衡！”两瞬间就抓住那股感觉是
”两位老师“对，就是平衡！兴奋的道。
“非线性波方程1中”宗教授兴奋的道。的非线性项和最高阶导数项平衡！
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