十二章治兵第一百三

建兴七年，八月，汉中。

过，竹林阵。一阵热风拂，林中十分清凉时入盛夏，烈日炎炎，蝉鸣阵。簌簌作响

，诸葛亮与黄权对案而刚刚搭建的草堂小院内坐。

侍从端着冒着缕缕地出屋。冷烟的冰盘，内，轻轻地放徐步入在案上，缓缓

甜美的果汁四溢口无穷。手从冰盘剥开果壳，中拿起荔枝，将白软软的果肉放入口令人回味诸葛亮伸中，冰冷而又中，

黄权吐出果核，笑道：“荔枝美味，陛下有心啊！”

亮同时特意让黄权留为精练士卒，诸葛同商在汉中，一议兵事。

，送力。陛下“荔枝虽好，但多费民下嘴唇，说命人从南中千里之遥荔枝于汉中，应当谏诸葛亮用巾帕擦拭了之。”道：

理，荔枝既然已到，即可。”不食岂不可惜。我等届黄权愕然，轻笑一声，说道：“兄所言有谏陛下时写信劝

诸葛亮抚须颔首，笑道：“倒是亮无趣了！”

益，不如分于人，以去众人暑气。荔枝食多，与人无”黄权指着冰，众如众乐乐盘，说道：“独乐乐不

下所言之有理，陛，应分与众人共品。”诸葛亮扬了扬手，笑道：“公衡赏

着冰盘出屋，在院吆喝官吏一同品尝荔黄权见状一笑，举中枝与葡萄。

公衡实乃妙人也！诸葛亮暗叹：看着黄权远去的背影，

公衡与亮同兴大汉者不可也！，非

诸葛亮低头，将目光落赫然到案上的巾帛，上面写着》二字。《将苑

子，从各。之言个角度论述为将之道亮自从请命讲武传吴总结自己数将时，便有想法诸葛》授年以来的军事经验，并结合博采》、《六韬》、《左《孙子》、《

葛亮还需军伍情况，同时辅50篇，以供大之久。期间诸刚刚确立框架及核心思边思索其内容，边结合大汉目，写前情况。汉将校习之，不过《将苑》一书才之讲武授将的著成此书或许还要数年想，此书诸葛亮是准备分两卷

履袜，缓缓入内，跪坐分完荔枝的黄权脱下诸葛亮对面。

草稿递过黄权，将，案上讲武授黄权入内，将诸葛亮见此乃亮欲讲武授请看！”说道：“公衡，将的精炼士卒的主旨纲要，

，接过草细翻阅起来。稿，仔坐黄权正襟危

大汉唯车骑将为大汉军事的二把手，军，秦作格与诸葛亮论兵之人。一一个有资帅，黄权是州最高的军事统大汉

备……故国以军社稷之计。是者，存国家安草稿，看了半响，抚须为佐，辅强则国之辅，为辅，君以臣则以文有事，必有武。非民之将，非国……”念道：“兵安，辅弱国危，在于所任之将也非军之主。黄权看着手中的

之言，赞军之主。”臂，则国倾危。军弱则国危，军强与否，在亦非大震聋于耳，权之将帅，则非良，黄权不由为之废一、武略，乃国之双臂，叹，激动说道：“葛君深以为然。文事于帅。非爱惜百姓辅也，读罢

帛上‘教：葛君，何出此言”不过，黄权看到巾以忠信’，这之以礼义于是问道？一段落之时，不由有些迟疑，，诲之

越多，越并权眼纪不然士卒知道执行军令。赏罚分明即可。士卒应里知晓于理法，不可在黄不容易以礼教化。要，兵将教以军，练于行伍，

衡，秦国之答道：“公方可在于民不畏战，，民却不知为何何而战，因何而战。以刑典之，，以忠信诲之，以为使诸葛”，以利诱之，以盛，礼教之而战。是故亮。士卒为秦因利而导亮沉吟半响，抚须可使汉兵强于他国之兵方

黄权微微蹙眉，思索。对诸葛亮此言，深入

猛将起于卒伍’。若不教之士卒礼义，言：。人兽之之将，又诸葛亮需知兵者凶，自恃兽，而不可谓猛士如何会知忠君报国乎。‘起于行伍别，分于此处。”武力，只可谓之猛继续说道：器也，兵者不知礼义“韩非子

兵法大家，权弗如远甚）’是仁，：是出于爱而战，是谓闻言，沉默良何之意兵也。葛君当为今世，此非出于‘不教①弃之。（注。”而久的黄权，长呼一口浊气，感慨说道：“今方知孔仲尼所言日听葛君之言，

军事思想是完全帅，但是其能力或许难道之处。今也有称及比及千古名不得不说诸葛亮的军事可以相提并论，放到当

的为其所长，应变将略，非其人比，而是与诸葛亮自己是这将相提并论。陈寿所言：治戎所长虚言。只略不是和同时代，并非

也有采用出演的图书管理员治兵诸葛亮的之时，个人思想。军事比如同为一

时，没要求识字读经；而则要求士卒书管理员治兵，葛亮要求士卒知晓礼义，产力的不同学习识字。只不过感觉生，生产力提在后世诸高，图

于治一笑，并无在意，而是安慰说帷幄，而亮长道：“公衡长于运筹策戎，练兵。你我二人应取长诸葛亮微微补短。”于

规中矩，有称道之处，越发老练，自己怎这么想呀！嘴角抽了一下，先么认为的，南前自己也是这伐，诸葛亮的用兵手法中用兵中闻言，黄权，但是随着北么还有敢

不知丞相准备如何讲武黄权也没有多想愿配合。”授将，权，拱手问道：“

中之兵调往陇右，接任，说道：“轮值即可，将陇；再将汉诸葛亮抚陇右士卒。”须沉吟少许右之兵，调入汉中受训

百人可教千人什长为兵习练，人可教授之什长，以为教官。，千来一人可人，教十人葛亮补充说道：“不过军。”需先挑选顿了顿，诸万，十如此一最后可教三人可教百人，

“诺！权即可按序轮安排士卒，值汉中。”黄权应道。

将？权问道”黄不知葛君准备如何授“此乃授兵，。

之诸葛亮手持之士）。此三者成练爪牙（勇猛，使士卒诚的手下）、即去。”明耳目（精锐斥候）、如挥臂何纳腹心（忠，召之即来，挥授将，如羽扇起身，笑道：“亮欲

黄权颔首赞英葛公明，权愿为兄之辅助，君有何求，唤之即可。”同，应道：“

诸葛亮伸出手，握住悦，多谢公衡！”将事半功倍。亮不甚喜“有公衡助亮，讲武授黄权双手，感慨说道：

双手，激动敢言谢。”复汉室，克复先帝待之恩，不黄权紧握诸葛亮知遇之恩，酬陛下厚中原，报说道：“兴

。”，正色说道：“你我诸葛亮重重地点头中原共兴汉室，同复

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死。”送“百姓没有受到教育：和训练就去参加战斗，这是让①他们去

（这诸葛亮治吹啊，我是根据诸葛）亮兵书思想所兵内容不是我需不写。葛亮治兵内容。需要多写几章，关于诸

(本章完)