但满脑子都是那道目当天晚上，陈昭回公布，干脆也就先坐在床家上床，本想睡觉，上想题。竞赛题题，也不困

面天亮了！发现外不知不觉，竟然

想了一整夜！自己

床上！穿着外套和鞋坐在自己竟然衣服没脱，低头一看，

件离谱。几乎每天这种乌龙事儿都发生，一件比一

然后雕塑似候，陈昭吃停在半空中，动，脑子里开始想题吃饭的时的僵住，一巴掌，他才能清。邓子欣得扇他盯着菜盘子一动不醒过来。着吃着，突然筷子

钟到某个有可能的突破停下的动作非常诡异原地站上好几分点，也会突然停住，在，这种突然，看着就跟机器人突然停电了似的。走在路上，突然想

着子飘到了题目在黑板上写板，盯上。书，陈昭突然停住了文课，拿着粉笔黑板，脑甚至有一次在讲网

老师怎么突然收声不底下的学生们很茫然，讲了？

昭又开始下粉笔板待片刻后，陈书。等

东西，不再是小说是一连串的只不过写出来的素，而数学符号！要

复杂的算式！

公式定理！

底下满教室画风突变？开始教课怎么的学生们都懵逼了，这好好的网文写作数学了？

和写小说有关公式都抄下来能这些公式以为可很多学生笔记，系。，把陈昭写的那些出于对老师的信任，立刻开始刷刷刷地记

写越多，写了半结果，陈昭越个黑板的公式！

说还得精通数学的！为数学写小说有关，那特么很多人就是因不好才来写小说的！眼了，如果这些公式跟底下记笔记的同学傻了吧！没听说写小也太复杂

，举手喊，“老师！”长忍不住了班

吭声，还在黑板上没噼里啪啦地写。陈昭

班长提高声音，“陈老师！”

，望向班长，“怎么了？”陈昭这才转过头来一愣，迷迷糊糊地

么？”班“您写的这些是什问。长

自己竟然不知不觉把正在思考的解题过程了一跳，写出来了！陈昭回头看黑板，吓

。”陈昭慌慌张张对不起，我走神了式擦了，继续讲课。“不好意思同学们，对不起，赶紧把满黑板的公

：底下同学都汗颜了，交头接耳

学这么厉害，居然还“卧槽，陈老师还真是全能啊，教文精通数学！”

通数学，我此了不学数学精到陈老师如，我是为来搞文学的，看认识到了自己的浅薄“我惭愧了！”

“难道没学章写不好是因为好吗？”数学我文

有看懂的吗？那些公式“陈老师在黑板上写的”

之一，陈老师的数学水平还在我之上！”专五分业的，只能看懂“操，老子是数学

就离谱！“这么强？这”

虽然问题，但是整整三天三夜下来，还是没有任何突破！陈昭如此专注，几乎白天黑夜不停地思考这个

四天，参赛者们在小礼堂。举，第地点见面会行

探讨不同方向题思路家的可能性。，集思广益，一起这次见面突破会的目的，就是让大阐述自己的解

后，时没有方案”，就下台说一句，“我暂了。大部分的参赛学生，没有任何思路，上讲台以

，非常自信洋溢地提不过，也有几个学生自己的解题思路。出了

。买买提，的，是维吾尔学生学研究论文，提出相似的办法进行攻克引用了1998年慕尼黑大学数第一个提出解题方案

，回不定能行哗啦啦地记，都脸。记下来，都觉色兴奋，两眼去研究研究。得买买提的这个方案说底下的参赛者们放光

整六种解题思路!“数学院第一才学，被称为女”。她第二个提出解题小研究数，一口气扔出来整学院刘教授的孙女，从提的方案也对得起她的生刘飘渺，她是数方案的，是上海的女称号

能狂的参赛同学一才女人一个思路都想不出来全场了，一般，刘飘渺这个第，居然都震惊扔六种思路！

太强了！

机上狂记，打算回去试大家也飘渺的一试刘纷纷在纸上余，或者电脑手六种方法。震惊之

台，分享了自接下来又有三个海留学生上己的解题设想。也都外的的掌声！赢得了一致

在一共有十种解现路了！题思

热涨！学生们都听的情高现场的参赛

“我又觉得我行了！”

能有思路出来！”“不愧是罗布这天真开阔啊，竟然短短几么多新大学的同学，思路都泊

回去试试！”第二种方法很好做，“我觉得刘飘渺的

“买买提那个思路也可以！”

一种能做出来！”法了，肯定有“这都十种办

出来，奖就是咱们的！”“速度快点解

小礼堂里喜气洋洋！

无从说起。。毕竟根本没思路观，觉得今年的题太奖项拱手送人了。没思路，解全解不出来。得把题就来之前很多人态度悲难，怕是完

！但是人一下子信心大震来了之后，突然得到这么多种可能，很多这么多解题方向，

中一种或说不定其？！者几种思路，就能把这道题做出来呢

稳了！稳

了！这波直接稳

上台发言，有老师专。必须名同学见面会的规则是每门数人数

后，老师却皱起眉头讲台所有学生上过一遍可是，，还缺一个人！

老师站起来问。？法自己的看”“谁还没有上台讲

角落里一只手举了起来。

头望去。所有同学扭

别人，陈昭！不是

思路？”“不上台说一下自己的为什么老师皱眉，

看地上台了豫一下，脸色难。陈昭犹

句，就让整上台第一个小礼堂的人哗然！

但是很遗憾，没有一种所以迟迟没上来，是们提出的思路“我之行得通。”。目前有十种思路，在底下推演同学

底下的同学们滞了。都呆

你说啥？

得通？没有一种行

很多了：学生立刻炸锅

“凭什么这么说啊！”

机？”“你算了嘛？当场就级计算能算出来？你是超

“我觉得有那么几种方”法是可行的！

能红口白牙的乱说啊！”“不

了！其是那些提出方案的学生，都生气尤

的思路，为什么辛辛苦苦想出来你一句话就否定？

你算老几啊！