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第五章 再当孩子王 1

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全理解了王润民的事了。己的房子。这样回到现代,百年前的工匠王润民王润民晚上和一群一材料的掌握了现采购物资查找资料。,用现方法。这之后就和代建筑材料改建自代建筑器材和现代建筑白天在清末,天,工匠们完图。以惊人的速度,过了七八没什么使用

,经常是逛去。有勇气出去闲清末北京的冬天活垃圾。王润民实在没大街上灰尘暴土。街冰的,居民倾倒的生阴天。是相当灰暗的。风很大道两边,到处是冻成

爷的进院正松二的王润民,把读书正在修好的第一叫进屋子。儿子房里

心烦,一身松柏图也身上里里外外,是松二爷推荐地摊货中山装,让代批。16岁的松柏图面目清秀,很爱干净。到王润民这里作跟班的除了头顶上他看起来像个民国也是现时期的爱国青年发商品。的辫子看起来让人

茶馆,王润民向松柏图询问厌恶的闲娱乐,只润民所让人失望逛窑子三种。都是王有听戏,泡代的休是,这个时北京的休闲项目。

然想到一理解自己思己和1902透过双层塑钢窗个问题为什不自己。既然自培养一些能够小孩子,突想的人呢。交流障碍。民看着院子里撒欢的,王润年的中国人有

想到这里,王润担的历史一步发散开来。虽然他越者必须承下。潜移默化的促进中承担起所谓的,穿的思想进完全可以在安全使命。但是,自己国的发展。保障的条件不认为,自己必须得到

以通过报纸发表文命理虽然自己不准备参与到路呢。不住他的学生里,就混乱的革命风潮中去。之士的认识水平会那么一两面,他可个,引领中国一方面,走向正确的发展道加完善的革章,促进有识。另身培养出一批,具备更论的革命者,背一方但是,可以亲

开始尝试。王润民在细致的考虑了一番之后,决定

的严复,将出他知道,1论》。师学堂校长903年,曾任北洋水的影响中国思想领域的《天演深刻版一部作品

用21世纪的眼光来又有诸多自相矛盾识界限和历史局看这部书,会感到浅和不合理之处。这毕竟是严复的知显可笑限所造成的。

,会对定,通过201既然明年的定为《自然进化论和想领域的实际情况中国思想,编写一部介绍4年的资料这本书大影响。社会达尔文主义》王润明决界产生巨,结合1902年的中国思进化论的书。书名就

在随后的一周时间里天完成书稿。。终于在,王润民可第八谓是废寝忘食

部书分为三个部分。

是围绕着中国的环境进行论述的表现。这部分内容,都在中国被理论在自然界中的。所举证的例内容。然选择第一部分讲的是自普遍认同的子,也是

遭到的历次侵略战通过介绍类社世界正强国家的历史实根据,通过详细介理论在人响。会中的,近五十用的丛林法则。并论处于殖民时代。润民以世界局势作为事部分讲的是自然选择述了法则对中国的影年中国西方各第二争,正是这一丛林,介绍了从大航海绍西方各列殖民时代,国际通时代开始到今天,全淋淋的弱肉强食,就是国的发展历史,证明血反映。

权交替和明王朝的灭,通对匈奴战争,唐宋时代争霸战争,秦汉时代中国历史。争,以及元明两代的政三部分则是结合清朝以前中国历史过论证春秋战国时代的亡,论证进化论适用于对北方少数民族战

书稿复印现啊。随后了不到十天时间,王润民完成了这内容,使之更加隐晦。,他就将对修改,改掉一些犯忌讳的总共用寄到商务印书馆。在通过两天时间的校件,邮部书稿。这可真是现代社会大学老师的实力体

王润民泰茶馆。之后的几天,作为工作后的放松,和松二爷逛了几次裕

打扮,看起来型。戴着顶人然这身王润民换上了布面的毛,比那身防雨绸面料的的帽子,盖住奇怪的发翻领棉大衣。也造毛西装大衣更亲民一些。但茶馆里的客人们,还是比较畏惧他。

发的笑容也比王老师,您吉祥!”让的歪曲宣传,大家人。去了茶馆几次之后,王立后还能打着千较自然了。之王润民哭好在通过松二爷盛气凌人的招呼一声,“都知道王老爷不是个笑不得。

又负责赶车张罗下,这件事情管家的职责。兼保镖。也,在松二爷的嘴。在松二爷的月十块大洋的高薪。王润民家继续添丁进口。因为在这个时代里,常四爷则是武管家管家,四爷作为车夫享受了经常陪在主家身边,的,确实里变成,自己是王老很多大户人家里师府里的文

个七八岁的孩子每月还给一块大洋二十个十七他以管吃,管穿厚条件,招了三十多补助的优上一块大业的学生。束了几洋,用招聘助,管住,八岁的教会学堂之类继续展开自己的计划。,加天的休息之后,王润民新式学校毕以同样条件手的名义,招了。又

始在1902年的孩子王生活。进行电林计划。对第三进院子气化改造。正房做教子改造了把第三进院成后,王润民正是开室,东西厢房成宿舍。改造工作完成苏州园之后,王润民放弃

在王润民的计划里,青年班同的目的和少年班各有不

十年代的速成教师培训教材岁的半大小子的学业之。王润民在现代选择在考察了20个十六七后。王润民发现,他们的知识水平,最多也就的主要教材教材和一套20世纪九是,在21套初中世纪小学毕业生的程度,作为这批学生

物史观。政治教育主与1902年的社会题,矛盾向于应用性。数学教材以设置了物理课,化问题和实践方法。伟的唯在课程设置上,主要倾部的摘录改编为伟人选集的第一程和政治课,论证初级论三个方面展普遍性问应用题计算为主物联系的契合的现状是十分程混合为一。要就是从事作为主。另外,学课和。语文教材以应用文写生物课。历史课通过对历史的学习。授课内容人的文章

让这20谱的奢望。所有的的。对于青年班,王润民没个学生做到有什么太离,学习什么,就而开展教学工作都围绕着,能什么,这一目标能教授

革命理论知识,20世纪0世纪大学知识的的教学人才,建立,具有各年左右时养出五千个,具备2中文化哲学世界十所左右的高级,培养出两百个左右个科目教学,具备基本的科学年内,培备,通过一中学。三科学革命理论唯物史观王润民准能力和具备基本的观的青年。九十年代初

理想进行培标准选择教材,则是完全以现代养的孩子,的教材。毕竟养。王润民的的入室弟民视为真正少年班的,这些从小开始培孩子将完全按照。这些是王润子的

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